张玉艳委员：

您提出的关于“推进我市职业教育多元化发展的建议”的提案收悉。经与市人社局共同研究，现答复如下：

首先，非常感谢您对我市职业教育的关心和支持，您结合实际提出了很好的建议，对今后我们进一步加强这项工作具有借鉴和参考作用。为深入贯彻落实省委省政府提出的“人人持证、技能河南”建设工作的安排部署，结合平顶山实际，我市出台了《关于印发2022年平顶山市高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作方案的通知》，大规模开展职业技能提升培训，推动职业教育多元化发展，让更多的学生通过职业学习和培训获得一技之长，为“人人持证”增添动力，也为我市经济社会高质量发展奠定人才基础。

一、完善公办职业教育体系

为大力发展职业教育，平顶山市人民政府2021年12月3日印发了《平顶山市职业教育改革实施方案》，以推进高质量发展为目标，以深化产教融合为主线，以创新体制机制为突破口，增强我市职业教育吸引力，逐步完善职教体系，内涵建设稳步提升，产教融合不断深化。

一是高等职教资源进一步扩大。在已有5所高职学校（平顶山工业职业技术学院、河南质量工程职业学院、平顶山职业技术学院、平顶山技师学院、平顶山文化艺术职业学院）的基础上，又创办了汝州职业技术学院。为打造平顶山教育腾飞新“两翼”，在新华区新建科教创新园区，一期规划新建河南师范大学工学院和平顶山工业职业技术学院新校区两个项目，力争今年启动；在叶县昆北新城新建职业教育园区，一期工程建设河南质量工程职业学院千亩新校区，推动平顶山文化艺术职业学院恢复招生，稳步发展职业本科教育，筹建河南化工职业大学。

二是实施职业学校标准化建设工程。积极推动中等职业学校标准化建设工程，宝丰县新建占地397亩的学历教育、职业技能培训于一体的职业教育培训中心（其中宝丰县中等专业学校占地168亩），2021年9月已投入使用；叶县新建叶县中等专业学校新校区，计划今年9月投入使用；鲁山县计划投入5600万在鲁山中专原址进行扩建；郏县计划把原有成人中专200多亩土地资源划归郏县科技中等专业学校，并开工建设建筑面积为7450平方的实训楼一栋；舞钢市计划新建职业教育园区，将中专全部迁入。市属4所中等职业学校整体新建工程正在针对2种方案进行可行性分析：方案①是整体迁入叶县昆北新城，新建职业教育园区；方案②是在平郏路两侧新建，融入白龟湖科创新城，建设融中职教育、高职教育、职业本科教育、科研院校、工程技术中心、创新创业基地为一体的科教创新园区。

三是启动职业学校教师素质提高计划。开展职业学校教师全员培训、骨干教师培训，加强教师教研能力建设，自下而上开展校级、市级、省级优质课、精品课、示范课、在线开放课程评选，教育教学能力大赛、班主任能力大赛等活动，着力提升学校教育教学水平和教学质量。

二、鼓励兴办民办职业教育

我市《平顶山市职业教育改革实施方案》第11条明确提出“支持社会力量举办非营利性民办职业院校，从事学历教育的民办职业院校在招生、办学评估、学生奖助学金等方面与公办职业院校享受同等政策。”目前，我市现有民办职业培训学校110余所，开设有电工、钳工、电焊工、汽车修理、心理咨询、家政服务、保育员等120多个工种（专业），专兼职教师568人，年培训能力6万人。

今年我市还有两所学历教育民办中专（平顶山文理中等专业学校、宝丰县蓝天职业中等专业学校）已通过市县审批，正在向省教育厅申请备案。

三、高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作

一是健全工作机制。成立工作领导小组，印发“人人持证、技能河南”建设工作方案,下达目标任务，形成目标清晰、责任明确、要求具体的工作落实机制。

二是落实培训政策。大力开展职业技能提升行动，结合我市产业实际和劳动力需求，鼓励企业职工、就业重点群体参加培训取证，做到应培尽培、愿培尽培，落实好培训各项奖补政策。

三是创新培养模式。深化校企合作办学，推动专业设置与市场需求、职业标准、工作过程相对接。加快推进一体化课程教学改革，积极探索职业培训的针对性和实用性。

四是支持院校开展技能等级评价。落实院校职业技能等级评价政策，建立“1+X”证书与职业技能等级证书的融通体系，推动院校备案评价机构并开展工作，确保毕业生至少取得1本技能等级证书。

最后，再次感谢您对职业教育工作的关心和支持，欢迎您今后继续提出宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助。

2022年6月1日