• 发文字号
  • 索引号
  • 005452487/2023-00025
  • 发布日期
  • 2023-06-12
  • 主题分类
  • 2023年
  • 体裁分类
  • 其他
  • 服务对象
  • 全社会
关于中医药文化进中小学课堂的提案
发布日期:2023-06-12 浏览次数:355 浏览
提案号
市政协十届一次会议第243号
提案者
柴静芳
标题
关于中医药文化进中小学课堂的提案
提案内容

2019年10月《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》指出,把中医药文化贯穿国民教育始终,中小学进一步丰富中医药文化教育。

习近平总书记指出,中医药学是打开中华文明宝库的钥匙。在这次抗击新冠肺炎疫情中,中医药发挥了重要作用,总有效率达90%以上。在中小学开展中医药文化教育,是文化传承与人才培养的关键举措,不仅对中小学生的身心健康具有重要作用,而且对于培育学生的文化自信、民族自信意义重大。

2017年4月,浙江省发布了全国首套小学中医药教材《中医药与健康》,并于该年秋季进入全省小学课堂;随后,北京、河北、内蒙古、甘肃等地也在不断落实中小学中医文化教育。然而,调研数据显示仍有很多学生并未接触到中医药文化,一些学校只挂了宣传版面,并未真正落实。目前中小学课程及我们国家总体健康素养、中医药文化的传承存在的问题如下:

1.现行教材中没有收录中医经典篇目。现行部编版语文教材中共367篇课文,发现唯一一篇与中医有关的是《青蒿素:人类征服疾病的一小步》/屠呦呦,占比0.002%。蕴含中医哲学智慧和养生健康理念的经典名篇却没有被收录。

2. 临床可见大部分中小学生对健康无意识,对中国传统精粹的中医知之甚少,正是从小没有树立健康的理念,持续不良生活习惯,导致我国普遍慢病、重病年轻化,不孕不育率大幅度上升。

3.大学中医院校的学生学习中医,因为传统文化的缺失,导致对中医理解出现偏差,不能很好的传承中医的精髓。

为此,提出以下建议:

1.在历史方面介绍中医经典名著的主要内容,使学生理解中医的基本理论和诊断方法,认识中医蕴含的整体系统思维、天人和谐等思想,介绍中医的代表人物和成就,使学生认识中医在救死扶伤、强身健体方面的作用,学习医者的仁爱之心;2021年人民教育出版社出版的《中医药文化中小学生读本》就很适合在中小学推广。

2.在体育方面引导学习传统健身功法(如五禽戏、八段锦、易筋经等);

3.在地理方面,纳入我国古人在探索自然与人文环境方面积累的知识与成就,帮助学生理解中华优秀传统文化的形成、发展与地理环境的密切关系,领悟道法自然、天人合一思想,感受人地和谐之美,树立生态文明意识。

4.多措并举
    结合我省中医药文化资源及学校的实际情况,开设校本选修课、综合实践课、研修课等不同课程类型,讲授中医基础理论课、中医适宜技术以及中医文化经典等内容;也可以将中医药文化与生物、化学、通用技术等学科结合,开展科学研究和发明创造;另外,可以开展中药种植基地与文旅结合,让中小学生定期到基地做活动。

5.活动建议

校内活动:可以成立学生中医社团,组织《黄帝内经》知识大赛,定期开展知识讲座、中医保健操等社团活动,还可以开发中医三字经的快板、中医京剧、中医辩论赛等学生喜闻乐见的活动。组织开展中草药种植,开设中医药文化主题德育课,设立校园传统文化节或中医药文化节。

6、带教老师遴选:可政府主导,由卫健委、教体局共同参与,从我市名老中医、中医药专家团队中遴选中医药文化带教老师,也可从中医院校聘请名师为我县中小学定期授课。


承办单位
市卫健委主办、市教育体育局协办
办理结果
A
答复内容

柴静芳委员:

您提出的关于“中医药文化进中小学课堂”的提案收悉。经与市卫健委共同研究,现答复如下:

首先,非常感谢您对我市中医药文化事业的关心和支持,您结合实际提出了中肯建议,对我们今后进一步加强这项工作具有很好的借鉴和参考作用。

中医药是中华文明的瑰宝,为中华民族的繁衍昌盛做出了重要贡献。近年来,从国家到地方各级政府都高度重视中医药工作,特别是2021年5月,习近平总书记视察河南时对中医药发展作出了重要指示,中医药发展迎来大好时机。为贯彻落实《平顶山市人民政府办公室关于推进健康鹰城行动的实施意见》《健康鹰城行动(2021—2030年)》工作要求,当前深入开展了中医药文化传播行动,将中医药文化宣教工作纳入中小学教育体系,在全市中小学组织开展中医药文化进校园活动,扎实推进学校中医药文化健康宣教活动,促进中医药文化进校园、进家庭,提升广大师生中医药健康文化素养和中医药健康知识知晓率,营造“学中医、信中医、用中医”的浓厚文化氛围。

一、制定中医药文化进校园工作实施方案

市教体局与市卫健委联合制定《2022年平顶山市中医药文化进校园工作实施方案》,明确“确定中医药文化宣传资料”“培训中医药文化宣教工作队伍”“建立中医药文化宣教体系”“开展丰富多彩的中医药文化活动”等四项工作内容,助推我市中医药文化进校园活动顺利实施。

二、持续加强中小学中医药文化健康宣教

疫情防控期间,不能邀请专家开展中医药文化进校园讲座,但利用微信公众号、官方微博等宣传阵地,发布转载13条中医药文化相关内容。有《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》(试行第七版)(试行第八版)和《优化防控工作的二十条措施》等政策宣传,有《中医药居家预防手册》《这“三药三方”,临床证实有效!》《河南公布三个新冠肺炎预防推荐药方》《张文宏谈未来抗疫要有三个武器》等知识科普,有《致敬,人民英雄张伯礼!习近平给张伯礼授勋》《国内首个治疗新冠特效药产自平顶山》《非凡十年豫出彩 非凡十年出彩鹰城》等文化报道,有《高校定制3万块药膳月饼送学生》《暖心中药茶 浓浓爱生情——前王庄学校免费为学生提供中药茶》等校园活动。各中小学组织广大师生通过云课堂、线上线下主题班会等形式,动员引导广大师生及家长学习疫情防控、食品安全等卫生健康知识,将中医药文化融入其中。

三、加强协作深化校园健康宣教队伍建设

联合发布《中共平顶山市委教育工委 平顶山市教育体育局 平顶山市卫生健康委员会关于建立医教协同会商机制的通知》(平教体体卫艺〔2022〕5号),依托“一校一院”“健康副校长”长效管理机制,建立医教协同会商机制,联合开展全市学校新冠肺炎疫情防控知识培训视频会议,各学校校医和保健教师等参会6096人次。大力开展校园健康宣教培训活动,加强中西医结合防疫,疫苗接种等工作落实,筑牢校园防疫屏障。

传承发展中医药事业是一项庞大的系统工程,必须从学校教育抓起,从中小学校开始抓起。您的提案对我们大力弘扬中医药文化,推进中医继承与发展有着非常积极的作用。下一步,我们将努力做好以下几方面的工作:

一、将中医药文化融入到校园文化中

指导各中小学校加强宣传,将校园文化与中医药文化紧密结合起来,在校园宣传栏、校园广播、公众号等开展中医药文化宣传,用通俗易懂的方式向学生展示中医药的无限魅力。同时,注意创新方式方法,通过形式多样、创新灵活的宣传方式来引导学生对中医药文化有更深入的了解,让学生能够更加形象化地感受中医药文化的魅力,了解、喜欢上中医药并发扬光大中医药文化。

二、开展中医药文化进校园活动

强化部门合作,依托卫生健康部门,从我市名老中医、中医药专家团队中遴选中医药文化带教老师,或从中医医院聘请名医为我市各个中小学校定期授课,定期组织中医医院专家名师进校园开展中医药文化宣传活动,普及生活中的中医常识,帮助学生们了解健康的生活方式,树立牢固的健康理念,形成传播中医药知识,培养中医理念的长效工作机制。

三、开设中医药文化校本课程

充分发挥课堂主渠道作用,指导学校将日常教学与中医药文化知识结合起来,针对不同年龄段学生特点,研究设计中医药文化教学内容,编制适合学生年龄特点的校本课程,用通俗易懂的方式向学生讲解中医药知识,助推中医药文化进校园、进课堂。

四、打造中医药宣教基地

卫健部门将组织收集筛选民间中医药验方、秘方和技法,依托市中医医院建设中医药展览馆和中医药图书馆;支持市中医医院与河南中医药大学、市主流新闻媒体合力打造中医药文化宣传教育基地。我们将组织中小学生到展览馆等地参观,感受中医文化的魅力和祖国医学的博大精深。

最后,再次感谢您对我市中医药文化宣传教育工作的关心和支持,欢迎您今后继续提出宝贵意见,对我们的工作给予指导和帮助。 

 

                       2023年5月30日

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