在数字化时代，科技正以前所未有的速度重塑社会的各个领域，教育也不例外。传统课堂教学模式主要依赖书本、黑板和教师讲授，在信息传递的丰富性、互动性以及对学生个性化需求的满足上存在一定局限。而科技手段如多媒体教学设备、在线教育平台、智能教学软件等，能够为课堂带来动态、多元的学习资源，极大地激发学生的学习兴趣和参与度。同时，通过数据分析，科技还能助力教师精准把握学生学习情况，实现个性化教学。将科技深度融入课堂，是教育顺应时代发展、提升教学质量、培养适应未来社会创新人才的必然选择。

因此建议：优化硬件设施配置与更新机制，强化教师科技应用能力培训体系，构建统一、高效的教育资源平台，将科学技术与课堂教学深度融合，推进科技进课堂。

武长虹代表：

您提出的关于“推进科技进课堂”的建议收悉。经与市科技局共同研究，现答复如下：

首先，非常感谢您对我市教育事业的支持和关心，您结合实际对科技教育提出了宝贵的建议，对今后进一步加强科技赋能课堂教学具有很好的借鉴和参考作用。

近年来，平顶山市教体系统加强网络基础环境建设，加大资金投入，构建了“万兆主干、千兆进校、百兆到班”的市、县、校教育专网互联体系。全市各级各类学校宽带网络接入率和多媒体教室学校占比实现了100%。积极推进“学在鹰城”智慧教育云平台与全省数字校园评估系统、门户网站和“学科网”等平台互联互通，实现数据资源的整合、共享和应用，基本形成了涵盖国家、省、市、县多层级的教育资源公共服务体系。实施数字校园提升行动，目前，我市共有50所中小学荣获省中小学数字校园标杆校称号。组织举办全市数字教育资源征集大赛，组织名师开展多学科“名师在线课堂”和区域教研活动，扩大优质教育资源的覆盖面，缩小城乡、区域、校际间的“数字差距”，推动教育均衡发展。组织信息技术与课程融合优质课评选、教育信息化优秀成果申报、基础教育精品课评选和教育信息技术课题研究工作。举办全市中小学生创意智造大赛和全市网络安全暨教育数字化转型能力提升培训等活动，提升了师生数字化应用能力和水平。宝丰、叶县、舞钢、石龙区等县区“三个课堂”实现了常态化按需应用；叶县《聚焦融合，深化应用，教育信息化促均衡发展》网络教研项目入选教育部教育信息化教学应用实践共同体项目。新华区在线教育试点区通过中央电教馆验收，全市教育数字化转型取得明显成效，为教育高质量发展助力赋能。开展师生数字素养与技能提升活动月“数字教育大讲堂”活动，全市50余万学生通过在线方式学习观看了以“提升师生数字素养与技能 共建共享数字化发展成果”为主题的数字教育系列讲座。参加全省教育数字化创新应用大赛，我市教育体育资源保障中心、平顶山学院等单位获奖。

下一步，市教体局将以数字化为引擎，推进教育数字化改革，以科技赋能课堂，持续提升数字化教学应用与创新能力。

最后，再次感谢您对我市教育工作的关心和支持，欢迎您今后继续提出宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助。

             2025年6月25日